Programme

Conférenciers invités : 

• Pilar Prieto, Universitat Pompeu Fabra (Espagne) 
• Christoph Gabriel, Johanes Gutenberg-Universität Mainz (Allemagne)
• Sharon Peperkamp, CNRS & Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (France)

Ateliers : 

1. Florence Baills, Universidad de Lleida (Espagne), multimodalité et phonologie de L2

2. Naomi Yamaguchi, Université Sorbonne Nouvelle (France), annotation phonologique via le logiciel PHON

3. Brigitte Bigi, CNRS - Université Aix-Marseille (France), traitement automatique de la parole via le logiciel SPPAS

Programme définitif :

 Jeudi 4 septembre 2025

9h15 – 9h30               Accueil café

9h30 – 10h45             Plénière 01. Christoph Gabriel, U. Mainz (Allemagne)

                                    Titre : Fostering the effects of heritage bilinguilism in L3 phonological acquisition:

                                               evidence from German-Turkish learners of French and Spanish

10h45 - 11h00            Pause café

11h00 – 13h00           Atelier 01. Brigitte Bigi, CNRS- & Aix-Marseille (France)

                                    Titre : Annotation prosodique et phonétique automatisée via SPPAS

13h00 – 14h30           Déjeuner en terrasse

14h30 – 15h30           Session Poster 01

 Junjia Huang

Acquisition des consonnes fricatives en français L3 chez les apprenants ayant le cantonais comme L1 et le mandarin comme L2

Nathalie Dherbey Chapuis

Acquisition des phonèmes par des enfants de 5 ans après 7 mois en immersion en français langue seconde

Lucie Drouillet

Combiner mesures acoustiques et perceptives pour l'étude de l'acquisition de la prosodie L2 : Exemple d'un protocole expérimental pré-test/entrainement/post-test

Marina Gioiella, Gonzalo Francisco Sanchez, Véronique Delvaux

Correction phonétique suprasegmentale vs segmentale : quelle est la meilleure stratégie pour améliorer la production segmentale en langue étrangère ?

Charlotte Alazard-Guiu, Fanny Guitard-Ivent, Laure Fesquet, Sébastien Pasluci

Effets d'un entrainement en ligne sur l'amélioration de la prononciation du /y/ du français par des apprenant·es hispanophones

Qian Zhou, Mathilde Hutin

Evaluation of Three Automatic Alignment Tools for the Processing of Non-native French

Samantha Bellomo

Investigating Input Types on French L2 Prosody Acquisition: Methodology and Preliminary Perception Data on Final Syllable Lengthening

Hanna De Haes, Sharon Peperkamp, Ludivine Crible, Ellen Simon

Measuring L2 listeners' real-time attention to sociophonetic variation in spontaneous speech

15h30 – 16h00           Pause-café

16h00 – 18h00           Atelier 02. Naomi Yamaguchi, U. Sorbonne Nouvelle & LPP-CNRS (France)

                                    Titre : Exploitation de transcriptions et requêtes phonologiques avec le logiciel PHON

Vendredi  5 septembre 2025

9h15 – 9h30               Accueil café

9h30 – 10h45             Plénière 02. Pilar Prieto, U. Pampeu Fabra (Espagne)

                                    Titre : Exploring the impact of pragmatic and prosody-based embodied instruction

                                                               on boosting second language pronunciation 

10h45 - 11h00            Pause café

11h00 – 13h00           Atelier 03. Florence Baills, U. of Lleida (Espagne)

                                    Titre : Identifier et annoter les gestes: une introduction au modèle M3D

13h00 – 14h30           Déjeuner en terrasse

14h30 – 15h30           Session Poster 02

Anna Stinchkum, Thi Thuy Hien Tran, Tatiana Aleksandrova, Silvain Gerber

Étude de l'accent lexical en russe langue étrangère : perception et production chez des apprenants francophones débutants

Ioana Trifu Dejeu

Évaluation auditive de la prononciation du /r/ de l'anglais chez les francophones et de leur compréhensibilité par des locuteurs natifs de l'anglais

Chang SU, Takeki Kamiyama

Imitation phonétique en L2 : exemple d'imitation des occlusives sourdes et sonores françaises par des apprenants mandarinophones

Yufeng Yang

La perception de la prosodie en français L3 vs L2 : que préfèrent les francophones natifs et les apprenants plurilingues ?

Qian ZHOU

Perception et production des occlusives du français par un public sinophone

Zeynep Sanem ARICAN

Perceptual and Production Asymmetries in L2 English Phonological Contrasts

Jane Wottawa, Martine Adda-Decker

Pitch modulations in L2 reading at strong and weak syntactic boundaries

Tacita Black, Emmanuel Ferragne, Maud Pélissier

‘It ain't over ‘til it's /əʊ/ver': an exploration of French speakers' production of the English /əʊ/

15h30 – 16h00           Pause-café

16h00 – 17h15           Plénière 03. Sharon Peperkamp, CNRS & Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (France) 

                                Titre : Perception and production of phonological rules in L2